কবিতা : মানবধর্ম
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর
৩৩। ‘সব লোকে কয় লালন কী জাত সংসারে’ সব লোকে এ প্রশ্ন করে কেন?
(ক) মনুষ্য ধর্মই মূল কথা, তা জানে না বলে
(খ) জাতপাত নিয়ে বাড়াবাড়ি করে বলে
(গ) মানুষের চেয়ে সম্প্রদায়ের পরিচয় বড় ভাবে বলে
(ঘ) ধর্মীয় শাস্ত্র সম্পর্কে জ্ঞান লাভ করেছে বলে
৩৪। লালন শাহ ‘মানবধর্ম’ কবিতায় জাতের চেয়ে মানবধর্মকে বেশি গুরুত্ব দিয়েছেন কেন?
(ক) ধর্মশাস্ত্রে বিশেষ জ্ঞানার্জন করায়
(খ) সহস্রাধিক গান সৃষ্টি করেছেন বলে
(গ) সিরাজ সাঁইয়ের শিষ্য হওয়ায়
(ঘ) সর্বদা চিন্তা ও সাধনা করায়
৩৫। ‘মূলে এক জল, সে যে ভিন্ন নয়।’ এখানে ‘মূলে’ শব্দের মাধ্যমে কী বোঝানো হয়েছে?
(ক) প্রকৃত স্বরূপে (খ) ধর্ম পরিচয়ে
(গ) পাত্র অনুসারে (ঘ) বর্ণ পরিচয়ে
৩৬। ‘যাওয়া কিংবা আসার বেলায় জেতের চিহ্ন রয় কার রে।’ এখানে ‘যাওয়া-আসা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
(ক) অসুখ-বিসুখ (খ) মালা-তসবি
(গ) কুয়া-গঙ্গা (ঘ) জন্ম-মৃত্যু
৩৭। ‘জগৎ বেড়ে জেতের কথা, লোকে গৌরব করে যথা তথা’- লোকে গৌরব করে কেন?
(ক) অজ্ঞানতার কারণে
(খ) বংশ গৌরবের প্রভাবের কারণে
(গ) অধ্যাত্মবাদী হওয়ায়
(ঘ) সাধনহীন বলে
৩৮। ‘লালন সে জেতের ফাতা বিকিয়েছে সাত বাজারে।’ এখানে ‘বিকিয়েছে’ শব্দের মাধ্যমে কী বোঝানো হয়েছে?
(ক) অন্তরে স্থান দেওয়া
(খ) গুরুত্বহীন মনে করা
(গ) ব্যবসায় যোগ দেওয়া
(ঘ) বংশের গৌরব করা
আরো পড়ুন : মানবধর্ম কবিতার ১৭টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব
৩৯। ওকি চণ্ডাল! নহে ও ঘৃণ্য জীব
হতে পারে হরিশচন্দ্র, ঐ শ্মশানের শিব। - ‘মানবধর্ম’ কবিতার কোন ভাবটি এখানে প্রাসঙ্গিক?
(ক) জাতের সমতা (খ) সম্প্রদায় বিভেদ
(গ) বংশের গৌরব (ঘ) ধর্মের ভিন্নতা
৪০। ‘মানবধর্ম’ কবিতায় কবি তাদের জয়গান গেয়েছেন, যারা-
i. জাত নিয়ে গর্ব করে না
ii. মনুষ্য ধর্মকে মূল বলে মনে করে
iii. বংশগত আভিজাত্যে ভোগে
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i (খ) ii
(গ) i ও ii (ঘ) i ও iii
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪১ ও ৪২ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
“ব্রাহ্মণ চণ্ডাল চামার মুচি
এক জলে হয় সবার শুচি।”
৪১। উপরোক্ত কবিতাংশের সমার্থক পঙ্ক্তি কোনটি?
(ক) গর্তে গেলে কূপজল কয়
(খ) গঙ্গায় গেলে গঙ্গাজল হয়
(গ) মূলে এক জল, সে যে ভিন্ন নয়
(ঘ) জলের আর এক নাম জীবন হয়
৪২। উদ্দীপকটির মূলভাব ফুটে উঠেছে-
i. মানুষের একত্বে
ii. মানুষের বিভিন্নতায়
iii. জাতের সমতায়
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i (খ) ii
(গ) i ও ii (ঘ) i ও iii
উত্তর: ৩৩. ক, ৩৪. ক, ৩৫. ক, ৩৬. ঘ, ৩৭. ক, ৩৮. খ, ৩৯. ক, ৪০. গ, ৪১. গ, ৪২. ঘ।
লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা
কবীর