সংক্ষিপ্ত সূচিতে অনুষ্ঠিত হবে ২০২৪ সালের ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণি পর্যন্ত মাধ্যমিক পর্যায়ের শিক্ষার্থীদের বার্ষিক পরীক্ষা। লিখিত পরীক্ষার পাশাপাশি থাকবে শিখনকালীন মূল্যায়ন। 

প্রত্যেক বিষয়ে লিখিত পরীক্ষার জন্য বরাদ্দ মোট নম্বর ১০০। শিখনকালীন মূল্যায়নের জন্য বরাদ্দ মোট নম্বর ৩০। একজন শিক্ষার্থীর একটি বিষয়ের বার্ষিক ফলাফল প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে ওই বিষয়ের শিখনকালীন মূল্যায়নে তার প্রাপ্ত নম্বরের সঙ্গে লিখিত বার্ষিক পরীক্ষায় প্রাপ্ত নম্বরের ৭০ শতাংশ যোগ করে ওই বিষয়ের বার্ষিক ফলাফল বা গ্রেড নির্ণয় করতে হবে।

কোনো পরীক্ষার্থী যদি ৩ বিষয়ে ডি গ্রেড পায় তাহলে তাকে পরবর্তী শ্রেণিতে উত্তীর্ণ করা হবে না। তবে ২০২৪ সালে বিশেষ বিবেচনায় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান চাইলে তাকে পরবর্তী শ্রেণিতে উত্তরণের সুযোগ দিতে পারবে।

বুধবার (১১ সেপ্টেম্বর) জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি) ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের শিখনকালীন মূল্যায়ন এবং বার্ষিক পরীক্ষা গ্রহণ সংক্রান্ত নির্দেশনা প্রকাশ করে। 

সেখানে বলা হয়, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা অনুযায়ী জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড কর্তৃক ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ষষ্ঠ, সপ্তম, অষ্টম ও নবম শ্রেণির শিখনকালীন মূল্যায়ন ও বার্ষিক পরীক্ষার জন্য সংক্ষিপ্ত পাঠ্যসূচি প্রণয়ন, প্রশ্নের ধারা ও মান বণ্টন সংশোধন ও পরিমার্জন করা হয়েছে। সাধারণ, মাদ্রাসা ও কারিগরি শিক্ষা ধারার মাধ্যমিক স্তরের সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির শিখনকালীন এবং বার্ষিক পরীক্ষা পরিমার্জিত মূল্যায়ন নির্দেশনার আলোকে অনুষ্ঠিত হবে। তবে মাদ্রাসা এবং কারিগরি শিক্ষার বিশেষায়িত বিষয়গুলোর এবং দশম শ্রেণির মূল্যায়ন কার্যক্রম পূর্বের ধারাবাহিকতায় অনুষ্ঠিত হবে। 

এতে আরও বলা হয়, ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ষষ্ঠ, সপ্তম, অষ্টম এবং নবম শ্রেণির শিখনকালীন মূল্যায়ন এবং বার্ষিক পরীক্ষা জাতীয় শিক্ষাক্রম ২০২২-এর আলোকে প্রণীত পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তুর ভিত্তিতে সম্পন্ন হবে। মূল্যায়ন কার্যক্রম শিখনকালীন মূল্যায়ন এবং বার্ষিক পরীক্ষা দুটি ভাগে অনুষ্ঠিত হবে। সংশ্লিষ্ট শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো নিজস্ব তত্ত্বাবধানে শিক্ষকদের দ্বারা শিখনকালীন মূল্যায়ন কার্যক্রম পরিচালনা এবং প্রদত্ত প্রশ্নপত্রের নমুনা অনুসরণ করে বার্ষিক পরীক্ষার প্রশ্নপত্র প্রণয়ন করবেন। তবে কোনোক্রমেই নমুনা প্রশ্নপত্র হুবহু ব্যবহার করা যাবে না। প্রণীত প্রশ্নের সাহায্যে নিজ নিজ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের বার্ষিক পরীক্ষা গ্রহণ করবেন।

শিখনকালীন মূল্যায়নের নির্দেশনায় বলা হয়েছে, প্রতিটি বিষয়ের পাঠ্যপুস্তকে নির্দেশিত একক কাজ, জোড়ায় কাজ, পোস্টার প্রেজেন্টেশনসহ যাবতীয় কার্যক্রম শিখনকালীন মূল্যায়নের ‘মূল্যায়ন আইটেম’ হিসেবে বিবেচিত হবে। শিখনকালীন মূল্যায়ন পরিচালনার জন্য বিষয়ভিত্তিক নির্দেশনাগুলো যথাযথভাবে অনুসরণ করতে হবে। সংক্ষিপ্ত পাঠ্যসূচির আওতাধীন শিখনকালীন মূল্যায়নের যেসব কার্যক্রম ইতোমধ্যে সম্পন্ন হয়েছে এবং যেগুলো সামনে সম্পন্ন হবে সেগুলোর রেকর্ড যথাযথভাবে সংরক্ষণ করতে হবে। শিখনকালীন মূল্যায়নের যাবতীয় কার্যক্রম বার্ষিক পরীক্ষা শুরুর আগেই সম্পন্ন করতে হবে।

অপরদিকে বার্ষিক পরীক্ষা সংক্ষিপ্ত পাঠ্যসূচি অনুযায়ী প্রতিটি বিষয়ে ১০০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষার মাধ্যমে অনুষ্ঠিত হবে। লিখিত পরীক্ষার মোট সময় হবে ৩ ঘণ্টা। লিখিত পরীক্ষার প্রশ্নপত্র প্রণয়নের নির্দেশিকা, প্রশ্নের কাঠামো, মানবণ্টন ‘বিষয়ভিত্তিক নির্দেশনায়’ বিস্তারিত এনসিটিবির ওয়েবসাইটে দেওয়া আছে। লিখিত পরীক্ষার উত্তর লেখার জন্য আগের মতো বিদ্যালয় কর্তৃক প্রয়োজনীয় খাতা সরবরাহ করতে হবে।

থাকছে গ্রেডিং পদ্ধতি 

পরীক্ষায় ৮০-১০০ নম্বর পেলে গ্রেড পয়েন্ট ৫ (এ+), ৭০-৭৯ নম্বর পেলে গ্রেড পয়েন্ট ৪ (এ), ৬০-৬৯ পেলে গ্রেড পয়েন্ট ৩.৫ (এ-), ৫০ থেকে ৫৯ পেলে গ্রেড ৩ (বি), ৪০-৪৯ পেলে গ্রেড ২ (সি), ৩৩-৩৯ নম্বর পেলে গ্রেড ১ (ডি) পেয়েছে বলে বিবেচিত হবে। কোনো শিক্ষার্থী যদি একটি বিষয়ে ডি পায়, তাহলে তাকে পরবর্তী শ্রেণিতে উত্তীর্ণ হিসেবে ধরা হবে। তবে কোনো শিক্ষার্থী ৩ বা ততোধিক বিষয়ে ডি পেলে সে পরবর্তী ক্লাসে উত্তীর্ণ হতে পারবে না। তবে ২০২৪ সালে বিশেষ বিবেচনায় প্রতিষ্ঠান প্রধান শিক্ষকদের সঙ্গে আলোচনা করে উত্তীর্ণের সুযোগ দিতে পারবে।

এইসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফল আগামী ১৫ অক্টোবর প্রকাশিত হবে। 

সোমবার (৭ অক্টোবর) আন্তশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটির সভাপতি এবং ঢাকা মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষাবোর্ডের চেয়ারম্যান প্রফেসর তপন কুমার সরকার এ তথ্য নিশ্চিত করেন। 

তিনি খবরের কাগজকে বলেন, ‘এইচএসসির ফল প্রকাশ হবে ১৫ অক্টোবর, সকাল ১১টায়।’

এর আগে ১৫-১৭ অক্টোবরের মধ্যে ফল প্রকাশের জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে প্রস্তাব দিয়েছিল আন্তশিক্ষা বোর্ড সমন্বয় কমিটি। 

চলতি বছরের ৩০ জুন এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষা শুরু হয়। কিন্তু কোটা সংস্কার আন্দোলনের কারণে পরীক্ষা কয়েক দফা স্থগিত করা হয়। স্থগিত পরীক্ষাগুলো নিতে উদ্যোগ নেওয়া হলেও পরীক্ষার্থীদের আন্দোলনের মুখে তা আবার বাতিল করা হয়। আর ফলাফল প্রস্তুতের ক্ষেত্রে নির্দেশনায় বলা হয়, এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষায় যেসব বিষয়ে প্রকৃত পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়েছে, সেসব বিষয়ে পরীক্ষার উত্তরপত্র মূল্যায়ন পূর্ণ মানের ভিত্তিতে প্রস্তুত করতে হবে। আর যেসব পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়নি, সেসব বিষয়ের জন্য সংশ্লিষ্ট পরীক্ষার্থীর স্ব স্ব এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফলাফলকে শতভাগ ভিত্তি ধরে সাবজেক্ট ম্যাপিং পদ্ধতি ব্যবহার করে ফল প্রস্তুত করতে হবে।

কবির/সালমান/

গল্প: বিলাসী 

অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর 

প্রশ্ন: ‘তাহাদের যন্ত্রণা দেখিয়া কোথায় যে তিনি মুখ লুকাইবেন ভাবিয়া পান না।’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বিলাসী’ গল্পের এ উক্তিতে গ্রামের শিক্ষাব্যবস্থার দুরবস্থা সম্পর্কে ব্যঙ্গাত্মকভাবে এ কথা বলা হয়েছে।
যাতায়াতে চার ক্রোশ পথ ভেঙে, রোদ-বৃষ্টিতে, ধুলোয়-কাদায় মাখামাখি হয়ে যারা স্কুলে যেত, পড়ালেখা সেখানে সামান্যই হতো। দুই-তিন গ্রাম পরে একেকটি স্কুল, ফলে এই কষ্ট আর অব্যবস্থাপনায় যে বিদ্যা অর্জিত হতো তা দেখে যেন বিদ্যার দেবী সরস্বতীও লজ্জায় মুখ লুকাতেন। আসলে সেকালে গ্রামে শিক্ষার ভীষণ দুরবস্থা ছিল এবং শিক্ষার উন্নয়নে কারও কোনো মাথাব্যথাও ছিল না। অবহেলিত গ্রামগুলোর শিক্ষায় অনুন্নত অবস্থাকে লেখক তার স্বভাবসুলভ ব্যঙ্গের ভাষায় এভাবে উপস্থাপন করেছেন। 

প্রশ্ন: ‘তাহার ফোর্থ ক্লাসে পড়ার ইতিহাসও কখনো শুনি নাই।’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বিলাসী’ গল্পের এ উক্তিতে মৃত্যুঞ্জয়ের শিক্ষাগত যোগ্যতার বিষয়টি প্রকাশিত হয়েছে। 
গল্প-কথকের বর্ণনায় জানা যায়, মৃত্যুঞ্জয় গ্রামের অতি চুপচাপ স্বভাবের ছেলে। তাকে স্কুলে আসা-যাওয়ার পথে প্রায়ই একা দেখা যেত। গল্প-কথক ন্যাড়া এবং অন্য যারাই তাকে দেখেছে, তাকে নাকি সবসময়ই থার্ড ক্লাসেই পড়তে দেখেছে। অর্থাৎ তার সেকেন্ড ক্লাসে ওঠার খবর কেউ কখনো পায়নি এবং ফোর্থ ক্লাসেও যে সে কখনো পড়েছিল তাও জানত না কেউ। বিষয়টি দ্বারা শুধু যে মৃত্যুঞ্জয়ের পড়ালেখার কথাই বোঝানো হয়েছে তা নয়; বরং সে যে ভীষণ নিঃসঙ্গ, বন্ধুহীন এক মানুষ ছিল- তারও প্রকাশ ঘটেছে এখানে। 

আরো পড়ুন : বিলাসী গল্পের ১০টি জ্ঞানমূলক প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব

প্রশ্ন: ‘গ্রামে মৃত্যুঞ্জয়ের ছিল এমনই সুনাম।’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বিলাসী’ গল্পের এ উক্তিতে গ্রামে মৃত্যুঞ্জয় সম্পর্কে তার খুড়ো বা চাচা যে নানাবিধ দুর্নাম রটনা করেছিল, সে প্রসঙ্গে বলা হয়েছে।
মৃত্যুঞ্জয়ের বাবা-মা-ভাই-বোন না থাকায় একমাত্র ভাইপোর বিরুদ্ধে তার চাচা ষড়যন্ত্রে লিপ্ত ছিলেন। এর প্রধান কারণ ছিল, তিনি মৃত্যুঞ্জয়ের বিশাল সম্পত্তির অর্ধেক দখল করতে চেয়েছিলেন। তাই তিনি মৃত্যুঞ্জয় সম্পর্কে গাঁজা ও গুলি খাওয়ার কথা রটিয়েছিলেন, যেন গ্রামবাসী বা অন্যরা মৃত্যুঞ্জয়ের সঙ্গে মিশতে না পারে, যেন সে একঘরে হয়ে যায়।

প্রশ্ন: ‘ঠিক যেন ফুলদানিতে জল দিয়ে ভিজাইয়া রাখা বাসি ফুলের মতো।’ ব্যাখ্যা করো। 
উত্তর: ‘বিলাসী’ গল্পের এ উক্তিতে মুমূর্ষু মৃত্যুঞ্জয়ের সেবায় রাতজাগা ক্লান্তিতে বিধ্বস্ত বিলাসীর শারীরিক দুরবস্থা প্রসঙ্গে এ কথা বলা হয়েছে। গ্রামে একঘরে করে রাখা মৃত্যুঞ্জয়কে অসুস্থ অবস্থায় কেউ সাহায্য করতে আসেনি। অনেক দূরের নিম্নবর্ণের এক সাপুড়ের মেয়ে বিলাসী মৃত্যুঞ্জয়ের সেবায় রাতদিন খাটে। রাত-জাগা ক্লান্তিতে মেয়েটিকে প্রথম দেখে গল্প-কথক ন্যাড়া বুঝতেই পারেনি এ মেয়ের বয়স আঠারো না আটাশ। বাসি ফুলকে যেমন মলিন মনে হয়, তেমনই বিপর্যস্ত মনে হয়েছিল বিলাসীকে দেখে। সেবাব্রতী নারীর স্বরূপ বিলাসী চরিত্রটি।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা 

কবীর

গল্প: বিলাসী 

জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর

৫৩। বিলাসী কোন কোন দিন সাপ ধরতে বাধা দিত? 
উত্তর: শনিবার ও মঙ্গলবার।

৫৪। মৃত্যুঞ্জয় কোন লোভ সামলাতে পারত না? 
উত্তর: নগদ টাকার লোভ।

৫৫। শেষবার ন্যাড়া-বিলাসী-মৃত্যুঞ্জয় কোথায় সাপ ধরতে গিয়েছিল? 
উত্তর: এক গোয়ালার বাড়িতে।

৫৬। বিলাসী গোয়ালার বাড়ির গর্তে কয়টি সাপ থাকার কথা বলেছিল? 
উত্তর: একজোড়া বা তার বেশি।

৫৭। সাপের কামড়ের কত মিনিট পরে মৃত্যুঞ্জয় বমি করে? 
উত্তর: মিনিট পনেরো-কুড়ি পরে।

৫৮। শেষ পর্যন্ত কার দোহাই আর খাটেনি? 
উত্তর: বিষহরির দোহাই।

আরো পড়ুন : বিলাসী গল্পের ৫২টি জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর

৫৯। বিলাসী কীভাবে আত্মহত্যা করে? 
উত্তর: সাপের বিষপান করে। 

৬০। মৃত্যুঞ্জয়ের কোন পাপের প্রায়শ্চিত্ত হয়নি? 
উত্তর: অন্নপাপের।

৬১। এ দেশের লোকদের কাছে বিবাহ বিষয়টি নিছক কী? 
উত্তর: নিছক contract।

৬২। মানুষের কোন জিনিসটি জয় করে দখল করার আনন্দ তুচ্ছ নয়? 
উত্তর: হৃদয়।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা

কবীর

প্রথম অধ্যায়: সূচনা

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

৭৪. লেনদেনের সত্যতা যাচাইয়ের জন্য কোনটি ব্যবহৃত হয়?    
ক. স্মারকলিপি     খ. পরিমেল নিয়মাবলি
গ. ভাউচার          ঘ. বিবরণপত্র

৭৫. ভাউচার কে অনুমোদন করেন?    
ক. হিসাবরক্ষক    খ. ব্যবস্থাপক
গ. ক্যাশিয়ার        ঘ. পরিচালক

৭৬. চালানের ওপর ভিত্তি করে কোনটি লেখা হয়?    
ক. ক্রয় জাবেদা
খ. বিক্রয় জাবেদা
গ. ক্রয় জাবেদা ও বিক্রয় জাবেদা
ঘ. বহিঃ ফেরত বহি

৭৭. একটি চালান বহিতে কার স্বাক্ষর থাকে?    
ক. ক্রেতার     খ. ক্রেতার ও বিক্রেতার
গ. বিক্রেতার    ঘ. বাণিজ্যিক সংস্থার

৭৮. কে চালান তৈরি করে?    
ক. বিক্রেতা    খ. ক্রেতা
গ. সরকার      ঘ. মধ্যস্থতাকারী কারবারি

৭৯. চালানে কোনটি দেখানো হয় না?
ক. মালের বিবরণ    
খ. প্রাপকের ঠিকানা
গ. নগদ বাট্টা    
ঘ. টাকার অঙ্ক

৮০. বিক্রয় ফেরত লিপিবদ্ধ করার জন্য যে দলিল ব্যবহৃত হয় তাকে কী বলে?     
ক. ডেবিট ভাউচার    খ. ডেবিট নোট
গ. ক্রেডিট ভাউচার    ঘ. ক্রেডিট নোট

৮১. বিভিন্ন ব্যয়ের স্বপক্ষে কোনটি ব্যবহৃত হয়?    
ক. ক্রেডিট নোট    
খ. ক্রেডিট ভাউচার
গ. ডেবিট ভাউচার    
ঘ. ডেবিট নোট

৮২. ধারে ক্রয় করা পণ্য ফেরত দেওয়ার সময় কোন দলিলটির প্রয়োজন হয়?    
ক. ডেবিট ভাউচার    খ. ক্রেডিট ভাউচার
গ. ডেবিট নোট         ঘ. ক্রেডিট নোট

৮৩. ভাউচার কে প্রস্তুত করেন?    
ক. পরিচালক     খ. উপ-পরিচালক
গ. ম্যানেজার     ঘ. ক্যাশিয়ার

৮৪. নগদ মূল্যে পণ্য ক্রয়-বিক্রয়ের ক্ষেত্রে কোনটি ব্যবহৃত হয়?
ক. ক্যাশমেমো      খ. চালান
গ. ক্রেডিট নোট    ঘ. ডেবিট নোট

৮৫. ক্রয় ফেরতের জন্য কোন দলিল ব্যবহার করা হয়?    
ক. ভাউচার          খ. চালান
গ. ক্রেডিট নোট    ঘ. ডেবিট নোট

৮৬. ‘আয়’ করার জন্য যে দলিল ব্যবহৃত হয় তাকে কী বলা হয়?    
ক. ডেবিট ভাউচার    খ. ক্রেডিট ভাউচার
গ. ডেবিট নোট         ঘ. ক্রেডিট নোট

৮৭. ক্রেডিট ভাউচারে কয়জনের স্বাক্ষর থাকে?    
ক. তিনজনের     খ. চারজনের
গ. দুজনের         ঘ. একজনের

৮৮. ভাউচার হিসাবভুক্ত করার সময় এতে কে স্বাক্ষর করেন?
ক. মালিক        খ. হিসাবরক্ষক
গ. ব্যবস্থাপক    ঘ. ক্যাশিয়ার

৮৯. ডেবিট নোটের সাহায্যে লেখা হয়-        
ক. ক্রয় বই              খ. বিক্রয় বই
গ. ক্রয় ফেরত বই    ঘ. বিক্রয় ফেরত বই

উত্তর: ৭৪. গ, ৭৫. খ, ৭৬. গ, ৭৭. খ, ৭৮. ক, ৭৯. গ, ৮০. ঘ, ৮১. গ, ৮২. গ, ৮৩. ঘ, ৮৪. ক, ৮৫. ঘ, ৮৬. খ, ৮৭. খ, ৮৮. খ, ৮৯. গ।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, হিসাববিজ্ঞান বিভাগ
সিদ্ধেশ্বরী কলেজ, ঢাকা

কবীর

মডেল টেস্ট-সাধারণ জ্ঞান

প্রশ্ন: এক কথায় উত্তর লেখ।    
ক। বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধের সময় পাকিস্তানের প্রধানমন্ত্রী কে ছিলেন? 
উত্তর: নুরুল আমিন।

খ। চরমপত্র নামে খ্যাত ব্যক্তিত্বের নাম কী? 
উত্তর: এম আর আখতার মুকুল।

গ। ‘সেপ্টেম্বর অন যশোর রোড’ কবিতার রচয়িতা কে? 
উত্তর: অ্যালেন গিন্সবার্গ।

ঘ। পাক বাহিনীর আত্মসমর্পণের দলিল কোথায় স্বাক্ষরিত হয়? 
উত্তর: রেসকোর্স ময়দান।

ঙ। পৃথিবীতে সূর্য থেকে আলো আসে কোন পদ্ধতিতে? 
উত্তর: বিকিরণ পদ্ধতিতে।

আরো পড়ুন : সাধারণ জ্ঞান বিষয়ের ১০টি প্রশ্নোত্তর, ১২তম পর্ব

চ। পেরিস্কোপ তৈরিতে কোন ধরনের দর্পণ ব্যবহৃত তৈরি হয়? 
উত্তর: সমতল দর্পণ।

ছ। মাটি দূষণের কারণ কী? 
উত্তর: নানা ধরনের বর্জ্য পদার্থ।

জ। ওজোন স্তরের কাজ কী? 
উত্তর: সূর্য থেকে ক্ষতিকর রশ্মি পৃথিবীতে আসতে বাধা দেওয়া।

ঝ। শব্দদূষণ নিয়ন্ত্রণ করার উপায় কয়টি? 
উত্তর: ৩টি।

ঞ। তথ্যপ্রযুক্তি কী? 
উত্তর: তথ্য দেওয়া নেওয়া কিংবা সংরক্ষণ করার পদ্ধতি।

প্রশ্ন: শূন্যস্থান পূরণ করো।     
ক। ---- শহিদ বুদ্ধিজীবী দিবস পালন করা হয়। 
খ। মুক্তিযুদ্ধের সময় ভারতের প্রধানমন্ত্রী ছিলেন ---- । 
গ। সমতল দর্পণে আপতন কোণ এবং প্রতিফলন কোণ ---- । 
ঘ। মাটি, পানি, বায়ু এগুলো হলো ---- । 
ঙ। OMR এক ধরনের ----।

উত্তর: ক। ১৪ ডিসেম্বর শহিদ বুদ্ধিজীবী দিবস পালন করা হয়। 
খ। মুক্তিযুদ্ধের সময় ভারতের প্রধানমন্ত্রী ছিলেন ইন্দিরা গান্ধী। 
গ। সমতল দর্পণে আপতন কোণ এবং প্রতিফলন কোণ সমান। 
ঘ। মাটি, পানি, বায়ু এগুলো হলো পরিবেশের উপাদান। 
ঙ। OMR এক ধরনের ইনপুট ডিভাইস।

লেখক : অধ্যক্ষ, শহীদ ক্যাডেট একাডেমি
উত্তরা, ঢাকা

কবীর