ঢাকা ৫ চৈত্র ১৪৩১, বুধবার, ১৯ মার্চ ২০২৫
English

২০২৪ সালের এইচএসসি পরীক্ষার প্রস্তুতি অধ্যায়ভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজকর্ম প্রথম পত্র

প্রকাশ: ০৬ ফেব্রুয়ারি ২০২৪, ১২:১৬ পিএম
আপডেট: ১৯ এপ্রিল ২০২৪, ১০:৫২ পিএম
অধ্যায়ভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজকর্ম প্রথম পত্র
প্রথম অধ্যায়
সমাজকর্ম: প্রকৃতি ও পরিধি
 
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর 
৪৫. সমাজকর্ম পেশা মূলত কী কেন্দ্রিক?
ক. ব্যবসাকেন্দ্রিক
খ. সেবাকেন্দ্রিক
গ. আত্মকেন্দ্রিক ঘ. সমস্যা সমাধানকেন্দ্রিক
৪৬. সমাজকর্মের উদ্ভব ও বিকাশের কারণ-
i. জটিল সমস্যার সমাধানে সহায়তা
ii. সমস্যার বিজ্ঞানভিত্তিক সমাধানে সহায়তা
iii. শিল্পায়ন ও নগরায়ণে সহায়তা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
৪৭. বর্তমান সমাজব্যবস্থায় সমাজকর্ম পাঠের গুরুত্ব অপরিসীম। এর যথার্থ কারণ হচ্ছে-
i. অবাঞ্ছিত পরিবর্তন
ii. অনাকাঙ্ক্ষিত সামাজিক পরিবর্তন
iii. অজ্ঞতা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii খ. i ও iii গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
৪৮. বিভিন্ন সমস্যার সমাধান ও প্রতিকারে কোন বিষয়ের শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা অপরিসীম?
ক. সমাজকর্ম
খ. পৌরনীতি ও সুশাসন
গ. মনোবিজ্ঞান
ঘ. অর্থনীতি
৪৯. পরিবর্তিত আর্থসামাজিক জীবনযাপনে কোন বিষয়ের শিক্ষা অধিক উপযোগী?
ক. পৌরনীতি খ. অর্থনীতি গ. ইতিহাস ঘ. সমাজকর্ম
৫০. স্বাবলম্বিতা অর্জনের মানসিকতা গড়ে তোলার জন্য কোন বিষয় অধ্যয়ন করা প্রয়োজন?
ক. সমাজবিজ্ঞান খ. সুবিজ্ঞান গ. মনোবিজ্ঞান ঘ. সমাজকর্ম
উত্তর:  ৪৫. ঘ, ৪৬. গ, ৪৭. গ, ৪৮. ক, ৪৯. ঘ, ৫০. ঘ।
 
আরও পড়ুন:
 
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর
প্রশ্ন: সামগ্রিক কল্যাণ বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: মানবজীবনের সব ক্ষেত্রে সুষম উন্নয়ন ছাড়া সামাজিক সমস্যার সুষ্ঠু সমাধান নিশ্চিত করা যায় না। তাই সমাজকর্ম মানুষের আর্থিক, সামাজিক, সাংস্কৃতিক, মানসিক, দৈহিক ও নৈতিক সব ক্ষেত্রের কল্যাণ সুনিশ্চিত করতে সদা তৎপর। সব ক্ষেত্রের সামগ্রিক কল্যাণ নিশ্চিত করার জন্য সমাজকর্ম যে বহুমুখী প্রক্রিয়া গ্রহণ করে, তাই সমাজকর্মের সামগ্রিক কল্যাণ হিসেবে খ্যাত। 
 
প্রশ্ন: সমাজকর্মকে সক্ষমকারী প্রক্রিয়া বলা হয় কেন?
উত্তর: সমাজকর্ম একটি সক্ষমকারী প্রক্রিয়া। সমাজকর্ম সমাজের অসুবিধাগ্রস্ত ব্যক্তি, দল ও সমষ্টিকে এমনভাবে সাহায্য করে যাতে তারা নিজেদের সম্পদ ও সামর্থ্য সম্পর্কে সচেতন হয়ে সামাজিক ভূমিকা পালনের মাধ্যমে নিজেরাই নিজেদের সাহায্য করতে পারে। সমাজকর্মের সাহায্য মানে আর্থিক বা নগদ কোনোকিছু প্রদান নয় বরং ব্যক্তি ও দলকে তার কর্মপ্রচেষ্টার উন্নয়ন, সমস্যার সমাধান বা কাজের ব্যাপারে স্বাবলম্বী করে তোলা হতো। অর্থাৎ সমাজকর্মে মানুষকে কাজে সক্ষম করে তোলা হয় বলেই একে সক্ষমকারী প্রক্রিয়া বলা হয়।
 
প্রশ্ন: সমাজকর্ম ধারণাটি ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: সমস্যা সমাধানের বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া হলো সমাজকর্ম। সহজভাবে বলা যায়, সমাজকর্ম এমন একটি সাহায্যকারী পেশা যা মানুষকে এমনভাবে সাহায্য করে যাতে তারা নিজেরাই নিজেদের সাহায্য করতে পারে। শিল্পোত্তর সমাজের জটিল আর্থসামাজিক, মনস্তাত্ত্বিক ও পারিপার্শ্বিক সমস্যা সমাধানের প্রয়োজনে সমাজকর্ম একটি সাহায্যকারী পেশা হিসেবে বিকাশ লাভ করেছে। 
 
প্রশ্ন: সমাজকর্মের দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো। 
উত্তর: সমাজকর্ম স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন পেশাকর্ম। এর দুটি বৈশিষ্ট্য হলো-
১. সমাজকর্ম একটি সাহায্যকারী কার্যক্রম। 
২. এটি একটি সামাজিক কার্যক্রম, যা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে জনগোষ্ঠীর কল্যাণ নিশ্চিত করার জন্য, মুনাফা অর্জনের জন্য নয়। 
 
প্রশ্ন: সামাজিক দায়িত্ব বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: সামাজিক জীব হিসেবে সমাজে বাস করতে হলে প্রত্যেক সদস্যকেই কিছু কিছু দায়িত্ব পালন করতে হয়। এসব দায়িত্ব পালন করার রীতিকেই সামাজিক দায়িত্ববোধ বলে। সামাজিক দায়িত্ব মূলত এক ধরনের শিষ্টাচার বা নীতি যা সমাজের প্রতি দায়িত্ব পালনকে নির্দেশ করে। সমাজকর্মে বিশ্বাস করা হয়, সামাজিক দায়িত্ব পালনের মধ্য দিয়েই মানুষ স্বীয় অধিকার ভোগ করতে পারে। তাই সামাজিক দায়িত্ববোধ সমাজকর্মের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ মূল্যবোধ। 
 
প্রশ্ন: সমাজকর্ম একটি সাহায্যকারী পেশা-ব্যাখ্যা করো। 
উত্তর: সমাজকর্ম সাহায্যার্থীর সামাজিক ভূমিকা পালন, উন্নয়ন, সংরক্ষণ ও আত্মবিশ্বাস পুনরুদ্ধারে ভূমিকা রাখে। যে কারণে একে সাহায্যের পেশা বলা হয়। সমাজকর্ম মূলত একটি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিনির্ভর সাহায্যকারী পেশা। যার মূল লক্ষ্য সামাজিক বিভিন্ন সমস্যায় আক্রান্ত সমস্যাগ্রস্ত ব্যক্তি, দল ও সমষ্টিকে এমনভাবে সাহায্য করা, যাতে তারা নিজ ক্ষমতা ও সম্পদের যথাযথ ব্যবহারের মাধ্যমে সমস্যার কার্যকর মোকাবিলায় সক্ষম হয়।
 
প্রশ্ন: বহুমুখী সমস্যার সমাধান বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: সমাজজীবন থেকে সব ধরনের জটিল সমস্যা দূর করে পরিকল্পিত উপায়ে কাঙ্ক্ষিত ও গঠনমূলক আর্থসামাজিক এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশ সৃষ্টির মাধ্যমে মানুষের দৈহিক, মানসিক, সামাজিক, পারিবারিক, অর্থনৈতিক তথা সামগ্রিক কল্যাণ সাধনে যে সমাধান প্রক্রিয়া অনুসরণ করে, তা বহুমুখী সমস্যা সমাধান প্রক্রিয়া। আধুনিক সমাজের জটিলতা থেকে মুক্ত করতে ব্যক্তি, দল বা সমষ্টির সামগ্রিক ব্যবস্থা বিবেচনায় নিয়ে সমাজকর্মের বহুমাত্রিক কার্যক্রমকে বহুমুখী সমাধান প্রক্রিয়া হিসেবে আখ্যায়িত করা যায়। যে কারণে সমাজকর্মকে বহুমাত্রিক পেশাও বলা হয়।
 
প্রশ্ন: বহুমুখী কর্মসূচির ধারণা দাও। 
উত্তর: সমাজকর্ম একটি মানব উন্নয়নমূলক পেশা। সমাজের বহুমুখী সমস্যা সমাধানের জন্য সমাজকর্ম বহুমুখী কর্মসূচির সাহায্য নিয়ে থাকে। শহর সমাজসেবা, গ্রামীণ সমাজসেবা, বিদ্যালয় সমাজকর্ম, হাসপাতাল সমাজকর্ম, প্রবীণ সমাজকর্ম, শিশুকল্যাণ, নারীকল্যাণ যার মধ্যে অন্যতম।
 
প্রশ্ন: আত্মকর্মসংস্থান বলতে কী বোঝ?
উত্তর: ব্যক্তি নিজেই নিজের কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা করলে তাকে আত্মকর্মসংস্থান বলে। আরও একটু স্পষ্ট করে বলা যায়, নিজস্ব অথবা ঋণ করা স্বল্প সম্পদ নিজস্ব চিন্তা, জ্ঞান, বুদ্ধিমত্তা ও দক্ষতাকে কাজে লাগিয়ে ন্যূনতম ঝুঁকি নিয়ে আত্মপ্রচেষ্টায় জীবিকা অর্জনের ব্যবস্থাকে আত্মকর্মসংস্থান 
বলা হয়। 
 
প্রশ্ন: সম্পদের সদ্ব্যবহার বলতে কী বোঝ?
উত্তর: মানুষের চাহিদা অসীম কিন্তু সম্পদ সীমিত। এ সীমিত সম্পদের মাধ্যমেই মানুষকে তার চাহিদা পূরণ করতে হয়। চাহিদা পূরণের ক্ষেত্রে যদি সম্পদের সঠিক ব্যবহার করা না যায় তাহলে চাহিদার অপূর্ণতা থেকে যায়। চাহিদার আলোকে সম্পদের সঠিক ব্যবহারের মাধ্যমে চাহিদা পূরণ করাকেই সম্পদের সদ্ব্যবহার বলা হয়। সমাজকর্মের জ্ঞান সম্পদের সর্বাধিক ও সর্বোত্তম ব্যবহার সহায়তা করে। 
 
প্রশ্ন: “সামাজিক স্বীকৃতি পেশার অন্যতম বৈশিষ্ট্য” ব্যাখ্যা করো। 
উত্তর: পেশা হলো এমন এক ধরনের বৃত্তি বা জীবিকা নির্বাহের বিশেষ পন্থা, যেখানে নির্দিষ্ট বিষয় বা ক্ষেত্রে তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন করে যথাযথ দক্ষতা, নৈপুণ্য ও কৌশলের মাধ্যমে তা বাস্তবক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে হয়। পেশার ইংরেজি প্রতিশব্দ Profession। যার অর্থ হলো ‘To make a public declaration’ অর্থাৎ পেশা হলো তাই যা সামাজিকভাবে স্বীকৃত। পেশা সাধারণত জনকল্যাণমুখী হয়ে থাকে এবং এখানে সুনির্দিষ্ট মূল্যবোধ ও সামাজিক স্বীকৃতি বিদ্যমান। তাই বলা যায়, যেকোনো পেশাকে পরিপূর্ণ পেশার মর্যাদা অর্জন করতে হলে রাষ্ট্র বা সমাজের স্বীকৃতি আবশ্যক। 
 
লেখক: 
প্রভাষক, সমাজকর্ম বিভাগ
শের-ই-বাংলা স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা
 
জাহ্নবী

পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার বিষয়ক প্রবন্ধ রচনা, ২য় পর্ব, এসএসসি বাংলা ২য় পত্র

প্রকাশ: ১৯ মার্চ ২০২৫, ০২:২৩ পিএম
পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার বিষয়ক প্রবন্ধ রচনা, ২য় পর্ব, এসএসসি বাংলা ২য় পত্র
কারখানার আবর্জনা ও রঙ খাল ও নালায় ফেলায় এর পানি দূষিত হয়। প্রতীকী ছবি- সংগৃহীত

প্রবন্ধ রচনা

পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার

(গত ১৮ মার্চ প্রকাশের পর)

৩. পরিবেশ আদালত স্থাপন: দেশকে অধিকতর বাসযোগ্য করে গড়ে তোলার লক্ষ্যে সরকার আরও যেসব পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে তন্মধ্যে রয়েছে পরিবেশ আদালত স্থাপন। এ আদালতে পরিবেশ দূষণজনিত সব অপরাধের দ্রুত বিচার সম্পন্ন করা হবে। প্রাথমিকভাবে ঢাকা ও চট্টগ্রাম নগরীসহ ছয়টি বিভাগীয় শহরে পরিবেশ আদালতের কার্যক্রম শুরু হয়েছে। 

৪. বায়ুদূষণ পরিমাপক যন্ত্র: পরিবেশ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঢাকায় ‘কন্টিনিউয়াস এয়ার মনিটরিং স্টেশন’ (সিএএমএস) নামক বায়ুদূষণ পরিমাপক যন্ত্র স্থাপন করা হয়েছে। এ যন্ত্রের মাধ্যমে বায়ুদূষণের মাত্রা জানা যাবে এবং যথাসময়ে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করা যাবে। 

আরো পড়ুন : পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার বিষয়ক প্রবন্ধ রচনা, ১ম পর্ব

৫. অন্যান্য পদক্ষেপ: জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের প্রধান উপায় জলাভূমি রক্ষার পদক্ষেপ হিসেবে গুলশান, বারিধারার লেক এবং আশুলিয়ার জলাভূমি রক্ষার জন্য সরকার সময়োপযোগী পদক্ষেপ নিয়েছে। প্রাকৃতিক ভারসাম্য রক্ষায় পাহাড় কাটা বন্ধে উল্লেখযোগ্য সাফল্য অর্জিত হয়েছে। ইটের ভাটায় কাঠ ব্যবহার নিষিদ্ধ হয়েছে এবং ভাটা থেকে উদগীড়িত ধোঁয়া নিয়ন্ত্রণের জন্য কঠোর ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে। বুড়িগঙ্গাসহ সারা দেশে নদী দূষণ বন্ধ করার জন্য নেওয়া হয়েছে কার্যকর পদক্ষেপ।

উপসংহার: পরিবেশ দূষণ পরিবেশের ভারসাম্য তথা মানবজাতির জন্য এক মারাত্মক হুমকিস্বরূপ। এ ব্যাপারে সারা বিশ্বের মানুষের সচেতনতা প্রয়োজন। আমাদের মতো উন্নয়নশীল দেশে এ সমস্যা আরও প্রকট। পরিবেশ দূষণ মানবসভ্যতার জন্য এক ভয়ংকর বিপদ নিয়ে আসে। জাতির বৃহত্তর স্বার্থে তথা অস্তিত্ব রক্ষার প্রশ্নে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সবার সম্মিলিত প্রচেষ্টা নেওয়া একান্ত অপরিহার্য। ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য একটি নিরাপদ পৃথিবী গড়ে তোলার লক্ষ্যে যেকোনো মূল্যে পরিবেশদূষণ রোধ করা প্রয়োজন। কবি সুকান্ত ভট্টাচার্যের ভাষায় আমাদেরও বলা উচিত- 

‘এ বিশ্বকে এ শিশুর বাসযোগ্য করে যাবো আমি
নবজাতকের কাছে এ আমার দৃঢ় অঙ্গীকার।’

লেখক : সিনিয়র শিক্ষক (বাংলা)
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা

কবীর

মোলের ধারণা ও রাসায়নিক গণনা অধ্যায়ের ১টি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর, ৩য় পর্ব, এসএসসি রসায়ন

প্রকাশ: ১৯ মার্চ ২০২৫, ১২:১৪ পিএম
মোলের ধারণা ও রাসায়নিক গণনা অধ্যায়ের ১টি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর, ৩য় পর্ব, এসএসসি রসায়ন
পরীক্ষা শেষ হওয়ায় শিক্ষার্থীরা খুশি। ছবি- সংগৃহীত

ষষ্ঠ অধ্যায় : মোলের ধারণা ও রাসায়নিক গণনা

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর-৩

উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ। 

কার্বন, হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন দ্বারা গঠিত একটি যৌগে 
C = 40%, H= 6.67% বিদ্যমান যৌগটির আপেক্ষিক আণবিক ভর 60. 

ক. আইসোটোপ কাকে বলে? 
খ. গ্যালভানিক কোষে লবণ সেতু ব্যবহার করা হয় কেন? 
গ. যৌগটির স্থূল সংকেত নির্ণয় করো। 
ঘ. যৌগটি চিহ্নিত করে 2.5 লিটার 0.1M দ্রবণ প্ৰস্তুতি গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: ক. আইসোটোপ: কোনো মৌলের যে সব পরমাণুর প্রোটন সংখ্যা সমান কিন্তু নিউট্রন সংখ্যা ভিন্ন, তাদের পরস্পরের আইসোটোপ বলে।

খ. গ্যালভানিক কোষে লবণ সেতু ব্যবহার করার কারণ: তড়িৎ নিরপেক্ষতা বজায় রাখা: লবণ সেতু দুটি অর্ধকোষের মধ্যে আয়নের ভারসাম্য বজায় রাখে, ফলে তড়িৎ প্রবাহ অব্যাহত থাকে।
বর্তনী সম্পূর্ণ করা: লবণ সেতু অভ্যন্তরীণ বর্তনী সম্পূর্ণ করে এবং আয়নের চলাচল সহজ করে।
তরল সংযোগ বিভব হ্রাস করা: লবণ সেতু দুটি অর্ধকোষের মধ্যে তরল সংযোগ বিভব হ্রাস করে, যা কোষের কার্যকারিতা উন্নত করে।

আরো পড়ুন : মোলের ধারণা ও রাসায়নিক গণনা অধ্যায়ের ১টি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর, ২য় পর্ব

গ. দেওয়া আছে, যৌগটিতে C=40%, H=6.67% এবং অবশিষ্ট অংশ অক্সিজেন। 
সুতরাং, অক্সিজেনের শতকরা পরিমাণ = 100% - (40% + 6.67%)
                                           = 53.33%
মৌলগুলোর পরমাণুর সংখ্যার অনুপাত নির্ণয়:
C: 40/12 = 3.33, H: 6.67/1 = 6.67
O: 53.33/16 = 3.33
অনুপাতটিকে ক্ষুদ্র পূর্ণ সংখ্যায় প্রকাশ:
C: 3.33/3.33 = 1, H: 6.67/3.33 = 2, O: 3.33/3.33 = 1
সুতরাং, যৌগটির স্থূল সংকেত হলো CH2O।

ঘ. যৌগটি চিহ্নিত করে 2.5 লিটার 0.1M দ্রবণ প্রস্তুতি: 
যৌগটির আণবিক সংকেত নির্ণয়:
স্থূল সংকেত ভর = 12 + 2 + 16 = 30
n = আণবিক ভর / স্থূল সংকেত ভর = 60/30 = 2
আণবিক সংকেত = (CH2O)n = (CH2O)2 = C2H4O2
সুতরাং, যৌগটি হলো অ্যাসিটিক অ্যাসিড (CH3COOH)।
দ্রবণ প্রস্তুতি: প্রয়োজনীয় অ্যাসিটিক অ্যাসিডের ভর (W) নির্ণয়: W = M × V × Mr 
(যেখানে, M = মোলারিটি, V = আয়তন, Mr = আণবিক ভর)
W = 0.1 mol/L × 2.5 L × 60 g/mol = 15g
2.5 লিটার পরিমাপের একটি আয়তনিক ফ্লাস্কে 15 গ্রাম অ্যাসিটিক অ্যাসিড নিয়ে পাতিত পানি যোগ করে 2.5 লিটার দাগ পর্যন্ত পূর্ণ করতে হবে।

লেখক :  প্রধান শিক্ষক
হাজী রফিজুদ্দিন ভূঁইয়া বালিকা উচ্চবিদ্যালয়, রূপগঞ্জ, নারায়ণগঞ্জ

কবীর

ব্যবসায়ের মৌলিক ধারণা অধ্যায়ের ১টি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর, ৫ম পর্ব, এইচএসসি ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা প্রথম পত্র

প্রকাশ: ১৮ মার্চ ২০২৫, ০৮:০০ পিএম
ব্যবসায়ের মৌলিক ধারণা অধ্যায়ের ১টি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর, ৫ম পর্ব, এইচএসসি ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা প্রথম পত্র
বোর্ড পরীক্ষায় ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা ১ম পত্র বিষয়ে এ প্লাস পেতে সৃজনশীল প্রশ্নও গুরুত্ব দিয়ে পড়বে। ছবি- সংগৃহীত

প্রথম অধ্যায় : ব্যবসায়ের মৌলিক ধারণা

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।

রিপন একজন পেঁয়াজ ব্যবসায়ী। উৎপাদন মৌসুমে তিনি প্রচুর পেঁয়াজ কিনে সংরক্ষণ করেন এবং ভালো মূল্য পাওয়ার লক্ষ্যে চাহিদা মোতাবেক বিভিন্ন সময়ে দেশের বিভিন্ন অঞ্চলে সরবরাহ করেন। এবার অনেক পেঁয়াজ পচে যাওয়ায় তিনি ব্যাপক লোকসানের সম্মুখীন হন। তাই ভবিষ্যতে এরূপ ঝুঁকি মোকাবিলায় তিনি প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণের কথা ভাবছেন।

(ক) পণ্য-দ্রব্য উৎপাদন ও বণ্টনকে কী বলে?
(খ) কর্মসংস্থানের ক্ষেত্রে ব্যবসায় কেন গুরুত্বপূর্ণ?
(গ) রতন কোন কাজের মাধ্যমে ব্যবসার স্থানগত উপযোগ সৃষ্টি করছেন? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) ব্যবসায়ের ঝুঁকিগত প্রতিবন্ধকতা মোকাবিলা করতে হলে রতনকে কীরূপ পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে? মতামত দাও।

উত্তর: ক. মুনাফা অর্জনের উদ্দেশ্যে বৈধ উপায়ে পণ্য-দ্রব্য, সেবা, পরামর্শ প্রভৃতি উৎপাদন, বণ্টন ও বণ্টন সহায়ক কার্যাবলিকে ব্যবসা বলা হয়। 

খ. অর্থ উপার্জনের উদ্দেশ্যে যেকোনো ধরনের কাজ সংগ্রহ ও এ সংক্রান্ত কাজে নিয়োজিত থাকাকে কর্মসংস্থান বলে। ব্যবসায় মালিকের নিজের এবং সমাজের মানুষের জন্য অনেক কর্মসংস্থানের সুযোগ সৃষ্টি হয়। ব্যবসায়িক কার্য পরিচালনায় প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষভাবে বিভিন্ন ধরনের কাজ সম্পন্ন হয়ে থাকে। এসব কার্যাবলি সম্পাদনে অনেক লোকের প্রয়োজন হয়। অর্থাৎ ব্যবসায়ের বিভিন্ন পর্যায়ে অনেক লোকের কর্মসংস্থান হয়। তাই কর্মসংস্থান বৃদ্ধিতে ব্যবসায়ের গুরুত্ব অন্যান্য পেশার তুলনায় অধিক।

আরো পড়ুন : Unit-1, Lesson-1-এর Flow Chart ও Summary Writing লিখন , ১ম পর্ব, এইচএসসি ইংরেজি ১ম পত্র

গ. রিপন পরিবহনের মাধ্যমে ব্যবসায়ের স্থানগত উপযোগ সৃষ্টি করছেন। যে পদ্ধতিতে এক স্থানে উৎপাদিত পণ্য অন্য স্থানে সরবরাহ করা হয়, তাকে পরিবহন বলা হয়। পেঁয়াজ ব্যবসায়ী রিপন দেশের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে পেঁয়াজ কিনে সংরক্ষণ করেন এবং যখন পেঁয়াজের চাহিদা বৃদ্ধি পায় এবং বেশি মূল্য পাওয়া যায়, সে সময়ে পরিবহনের মাধ্যমে বিভিন্ন বাজারে বিক্রি করেন। জীবিকা অর্জনের উপায় হিসেবে রিপন যে ধরনের ব্যবসা শুরু করেছেন তাতে করে রিপনের নিজের জীবিকা অর্জনের উপায় হয়েছে এবং এলাকার অন্যান্য লোকজন তাকে দেখে উৎসাহিত হবে, যা দেশের অর্থনৈতিক উন্নয়নে সহায়ক হবে।

ঘ. পণ্যের বিমা গ্রহণের মাধ্যমে রিপন ভবিষ্যতে ব্যবসার ঝুঁকি মোকাবিলা করতে পারেন। যে চুক্তির মাধ্যমে বিমাকারী প্রিমিয়ামের প্রতিদান হিসেবে বিমা করা বিষয়বস্তুর আর্থিক ঝুঁকি মোকাবিলা করে তাকে বিমাপত্র বলা হয়। 
বিমা চুক্তিতে বিমাকারী প্রিমিয়ামের বিনিময়ে পণ্য-দ্রব্য ধ্বংস বা ক্ষতিগ্রস্ত হলে যে পরিমাণ আর্থিক ক্ষতি হয়, তা বিমা কোম্পানি পূরণ করেন। ক্ষতির সমপরিমাণ অর্থ পরিশোধের মাধ্যমে ব্যবসার আর্থিক ঝুঁকি হ্রাস করে। বিমা ঝুঁকি হ্রাসের মাধ্যমে সাবলীলভাবে ব্যবসার কার্যক্রম পরিচালনায় সহায়তা করে বলে এর সম্প্রসারণ ও উন্নয়ন সহজ হয়। তাই রিপন ভবিষ্যতের ব্যবসার ঝুঁকি মোকাবিলায় বিমা পলিসি গ্রহণ করতে পারেন।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক ও বিভাগীয় প্রধান 
ব্যবস্থাপনা বিভাগ, মাইলস্টোন কলেজ, ঢাকা

কবীর

Unit-1, Lesson-3-এর Flow Chart ও Summary Writing লিখন , ২য় পর্ব, এইচএসসি ইংরেজি ১ম পত্র

প্রকাশ: ১৮ মার্চ ২০২৫, ০৭:০০ পিএম
আপডেট: ১৮ মার্চ ২০২৫, ০৩:৪০ পিএম
Unit-1, Lesson-3-এর Flow Chart ও Summary Writing লিখন , ২য় পর্ব, এইচএসসি ইংরেজি ১ম পত্র
শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের লেকচার শুনছে ও নোট করছে। ছবি- খবরের কাগজ

Unit-1, Lesson-3

Question No. 2 (Flow Chart) 

Read the following passage and make a flow chart mentioning Tereshkova’s activities in the space. (No. 1 has been done for you.)

Although Tereshkova experienced nausea and physical discomfort for much of the flight, she orbited the earth 48 times and spent almost three days in space. With a single flight, she logged more flight time than the combined times of all American astronauts who had flown before that date. Tereshkova also maintained a flight log and took photographs of the horizon, which were later used to identify aerosol layers within the atmosphere.

Question No. 3 (Summary) 

Write a summary of the following text.

On 16 January 2003, Kanpana Chawla finally started her new mission with six other space crew on the ill-fated space shuttle Columbia. She was one of the mission specialists. Chawlas responsibilities included the microgravity experiments, for which the crew conducted nearly 80 experiments studying earth and space science, advanced technology development and astronaut health and safety.

আরো পড়ুন : Unit-1, Lesson-1-এর Flow Chart ও Summary Writing লিখন , ১ম পর্ব, এইচএসসি ইংরেজি ১ম পত্র

After a 16 day scientific mission in space, on 1 February 2003, Columbia disintegrated over Texas during its 
re-entry into the Earths atmosphere. All the crew in Columbia including Chawla died only 16 minutes prior to their scheduled landing. Investigation shows that this fatal accident happened due to a damage in one of Columbias wings caused by a piece of insulating foam from the external fuel tank peeling off during the launch. During the intense heat of re-entry, hot gases penetrated the interior of the wing, destroying the support structure and causing the rest of the shuttle to break down. 

Ans: The passage is about Kanpana Chawlas mission in the space and its tragic ending. She started her mission with six other space crew on the ill-fated space shuttle Columbia. They completed experiments about 80 times before their launching. However, their fate did not favor them even after such cautious preparations. Columbia disintegrated over Texas during its re-entry into the Earths atmosphere only 16 minutes prior to their scheduled landing due to the intense heat of the atmosphere.

লেখক : সহযোগী অধ্যাপক, ইংরেজি বিভাগ
ঢাকা কমার্স কলেজ, ঢাকা

কবীর

জেএসটি গুচ্ছভুক্ত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ‘সি’ ইউনিটের ৬টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর: ব্যবসায় নীতি ও প্রয়োগ, পর্ব-২২

প্রকাশ: ১৮ মার্চ ২০২৫, ০৪:০০ পিএম
জেএসটি গুচ্ছভুক্ত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ‘সি’ ইউনিটের ৬টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর: ব্যবসায় নীতি ও প্রয়োগ, পর্ব-২২
শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা কেন্দ্রে ভর্তি পরীক্ষা দিচ্ছে। ছবি- সংগৃহীত


জেএসটি গুচ্ছভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট : ‘সি’ ইউনিট- ব্যবসায় নীতি ও প্রয়োগ

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

১৫। কোনো দেশে আগাম বিদেশি পণ্যের ওপর যে কর ধার্য করা হয় তা হচ্ছে-
(ক) নিষেধাজ্ঞা (খ) কোটা    
(গ) নিয়ন্ত্রণ    (ঘ) শুল্ক    
(ঙ) রপ্তানি 

উত্তর: (ঘ) শুল্ক।

১৬। বোনাস শেয়ার ইস্যু করা হয়-
(ক) বর্তমান শেয়ারহোল্ডারদের মধ্যে    
(খ) অতীত শেয়ারহোল্ডারদের মধ্যে    
(গ) নতুন শেয়ারহোল্ডারদের মধ্যে
(ঘ) ডিবেঞ্চারহোল্ডারদের মধ্যে    
(ঙ) পরিচালকদের মধ্যে 

উত্তর: (ক) বর্তমান শেয়ারহোল্ডারদের মধ্যে।

১৭। ব্যবস্থাপক হিসেবে যখন আমরা নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য অন্যদের কার্যাবলি প্রভাবিত করি, তখন ওই কার্যকে আমরা বলি-
(ক) পরিকল্পনা প্রণয়ন    
(খ) নেতৃত্ব দেওয়া    
(গ) নিয়ন্ত্রণ    
(ঘ) স্টাফিং    
(ঙ) সংগঠন 

উত্তর: (খ) নেতৃত্ব দেওয়া।

১৮। একজন ব্যবস্থাপকের প্রত্যক্ষ তত্ত্বাবধানে অধীনস্ত কর্মীর সংখ্যাকে বলা হয়-
(ক) তদারকের পরিসর    
(খ) ব্যবস্থাপনার পরিসর    
(গ) নিয়ন্ত্রণের পরিসর    
(ঘ) উপরের সবকটি    
(ঙ) কোনোটিই নয়

উত্তর: (ঘ) উপরের সবকটি।

আরো পড়ুন : জেএসটি গুচ্ছভুক্ত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ‘সি’ ইউনিটের ৭টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর: ব্যবসায় নীতি ও প্রয়োগ, পর্ব-২১

১৯। লিমিটেড কোম্পানির কোন বিষয়টি লিমিটেড?
(ক) শেয়ারহোল্ডারদের দায়    
(খ) শেয়ার সংখ্যা    
(গ) শেয়ারহোল্ডারদের সংখ্যা
(ঘ) পরিচালকদের সংখ্যা    
(ঙ) মূলধন 

উত্তর: (ক) শেয়ারহোল্ডারদের দায়।

২০। এশিয়ান উন্নয়ন ব্যাংকের (এডিবি) সদর দপ্তর কোথায় অবস্থিত?
(ক) কুয়ালালামপুর    (খ) ব্যাংকক    
(গ) ঢাকা                   (ঘ) দিল্লি    
(ঙ) ম্যানিলা 

উত্তর: (ঙ) ম্যানিলা।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, হিসাববিজ্ঞান বিভাগ
সিদ্ধেশ্বরী কলেজ, ঢাকা

কবীর