Paragraph Writing

Unemployment Problem

Unemployment problem is one of the greatest problems of Bangladesh and so many educated and skilled people have to live in utter poverty. There was a time when there was no unemployment problem but with the increase of population unemployment problem has emerged. Earlier, most of the people of our country were employed in agriculture and small industry but during the reign of the English colonialists the backbones of these industries broke down. With the advent of machines in small industry sectors, job opportunities decreased dramatically. Nowadays most of the machinery has been made automated,

আরো পড়ুন : Acid Throwing বিষয়ক Paragraph Writing নিয়ে আলোচনা, ৪র্থ পর্ব এইচএসসি পরীক্ষার ইংরেজি ২য় পত্র

which are serving as substitutes for thousands of people. This has created unemployment problem on a great scale. Industrialization has not developed largely in our country so employment opportunities have not increased. Besides, very few people of our country are skilled and equipped with the necessary knowledge and techniques. There are many other reasons of unemployment problem but however acute the unemployment problem is, it is not we can tackle this problem by taking some measures. A drastic change has to be brought about in the present educational system. The establishment of small industry has to be encouraged. Government should take initiative to industrialize the country and have to establish vocational training centers.

লেখক : সহযোগী অধ্যাপক, ইংরেজি বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা

কবীর

Story Writing

Golden Touch

Once upon a time there was a king called Midas. He was extremely fond of gold. Already he was the owner of a lot of gold but he wanted more gold. He thought that if he had the golden touch, he would be the happiest man in the world. One day a wise god granted his wish promptly. 
That afternoon Midas was sitting near an apple tree in the palace orchard. A ripe apple fell from the tree in his front. He picked it up. It became gold. Midas realised he had been gifted with the golden touch. He was overwhelmed with joy. He entered the palace with an ecstasy of joy. His little daughter Marigold came running to her father. Midas took her lip in his arms with an intensity of glee. But alas! There was a statue of gold in his lap. The princess became all gold.

আরো পড়ুন : A King and Astrologer বিষয়ক Story Writing নিয়ে আলোচনা, ৫ম পর্ব, এইচএসসির ইংরেজি ১ম পত্র

The king was at his wit’s end. A terrible shock rent his heart. The princess was no more that Marigold. Now he needed Marigold and not gold. He was shedding bitter tears. Suddenly his face beamed up. He remembered the wish god. He prayed to him to take away the golden touch. The wish god heard the prayer and lifted from him the golden touch. Midas felt profoundly grateful. He took the princess again into his lap. She became Marigold. Midas’s joys now knew no bounds. He grew wiser and gave up his greed.

লেখক : সহযোগী অধ্যাপক, ইংরেজি বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা

কবীর

প্রথম অধ্যায় : প্রাণীর বিভিন্নতা ও শ্রেণিবিন্যাস

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

৩৭। ইউরোকার্ডাটা উপপর্বের বৈশিষ্ট্য নিচের কোনটি?
(ক) এদের প্রতীক রূপান্তর ঘটে     
(খ) এদের ওরালহুড বিদ্যমান
(গ) এদের রেচন অঙ্গ মালপিজিয়ান নালিকা
(ঘ) এদের প্যারাপোডিয়া বিদ্যমান

৩৮। নিচের কোন শ্রেণির প্রাণীতে/কোন প্রাণীর প্রতীক রূপান্তর ঘটে? 
(ক) Ascidiaceae /Ascidia mentula 
(খ) Myxini
(গ) Petromyzontida 
(ঘ) Actinopterygii

৩৯। কোন উপপর্বভুক্ত প্রাণীদের দেহের সম্মুখপ্রান্তে ওরাল হুড ও ওরাল সিরি বিদ্যমান? 
(ক) Urochordata    
(খ) Cephalochordata
(গ) Vertebrata    
(ঘ) Gnathostomata

৪০। Cephalochordata উপপর্বের বৈশিষ্ট্য নিচের কোনটি?
(ক) এদের দেহ টিউনিক নামক আবরণে আবৃত
(খ) এদের প্রতীকে রূপান্তর দেখা যায়
(গ) এদের ‘>’ আকারের মায়োটোম পেশি থাকে
(ঘ) এদের অ্যামোসিট লার্ভা দশা দেখা যায়

৪১। কোন প্রাণীতে ৭ জোড়া গলবিলীয় ফুলকারন্ধ্র পাওয়া যায়?
(ক) Myxine glutinosa     
(খ) Petromyzon marinus 
(গ) Scoliodon laticaudus 
(ঘ) Channa punctatus

৪২। নিচের কোন প্রাণীর পরিপাকতন্ত্রে পাকস্থলী থাকে না?
(ক) Petromyzon     
(খ) Labeo 
(গ) Plesiobatis     
(ঘ) Eusphyrna

৪৩। নিচের কোন শ্রেণিতে ৫-১৫ জোড়া গলবিলীয় ফুলকারন্ধ্র পাওয়া যায়? 
(ক) Myxini    
(খ) Petromyzontida
(গ) Chondrichthyes     
(ঘ) Actionpterygii

৪৪। অ্যামোসিস্ট লার্ভা দশা দেখা যায় নিচের কোনটিতে? 
(ক) হ্যাগফিশে    
(খ) হাঙরে 
(গ) স্টিংরে     
(ঘ) ল্যামপ্রেতে

আরো পড়ুন : প্রাণীর বিভিন্নতা ও শ্রেণিবিন্যাস অধ্যায়ের ১৮টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ২য় পর্ব, এইচএসসির জীববিজ্ঞান ২য় পত্র

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪৫ ও ৪৬ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ। 

সুমন মিউজিয়ামে রক্ষিত বিশাল আকৃতির হাঙর মাছ দেখে আনন্দিত হলো। 
৪৫। ওপরের উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীর বৈশিষ্ট্য হলো- 
i. দেহ প্ল্যাকয়েড আঁশে আবৃত 
ii. পুচ্ছ পাখনা হোমোসার্কাল
iii. ৫-৭ জোড়া ফুলকারন্ধ্র
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii       (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

৪৬। ওপরের উদ্দীপকের প্রাণীটি কোন শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত? 
(ক) Sarcopterygii    
(খ) Actionpterygii
(গ) Chondrichthyes 
(ঘ) Amphibia

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪৭ ও ৪৮ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ। 

রিমি প্রাণিবিজ্ঞান ক্লাসে জানতে পারল কর্ডাটা পর্বের একটি শ্রেণির সব প্রাণীর অন্তঃকঙ্কাল শুধু তরুণাস্থি দিয়ে গঠিত। 

৪৭। ওপরের উদ্দীপকে ওই শ্রেণির প্রাণীদের দেহ কোন ধরনের আঁশ দিয়ে আবৃত? 
(ক) প্ল্যাকয়েড     (খ) সাইক্লয়েড 
(গ) টিনয়েড        (ঘ) গ্যানয়েড

৪৮। ওপরের উদ্দীপকে রিমির পড়া শ্রেণির প্রাণীদের- 
i. ফুলকারন্ধ্র কানকো দিয়ে আবৃত 
ii. পুচ্ছ পাখনা হেটারোসার্কাল ধরনের 
iii. দেহের অঙ্কীয়তলে মুখছিদ্র অবস্থিত
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii      (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

উদ্দীপকটি পড়ে ৪৯ ও ৫০ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।

রুই ও হাঙর উভয়ই মাছ হলেও এদের মধ্যে শ্রেণিবিন্যাসগত ও গাঠনিক পার্থক্য বিদ্যমান।

৪৯। ওপরের উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম প্রাণীটি যে শ্রেণির অন্তর্গত- 
(ক) Myxini     
(খ) Sarcopterygii
(গ) Actinopterygii     
(ঘ) Chondrichthyes

৫০। ওপরের উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় প্রাণীটির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য- 
i. এদের প্ল্যাকয়েড আঁশ বিদ্যমান  
ii. এদের পুচ্ছ পাখনা হেটারোসার্কাল 
iii. এদের ৪ জোড়া ফুলকা থাকে
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii      (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

৫১। ‘রশ্মিময় পাখনা বিশিষ্ট মাছ’ নামে পরিচিত মাছটি কোন শ্রেণির? 
(ক) Myxini     
(খ) Chondrichthyes
(গ) Actinopterygii     
(ঘ) Sarcopterygii

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৫২ ও ৫৩ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।

 রাসেল সমুদ্রসৈকতে জেলেদের কাছে হাঙর ও ইলিশ মাছ সংগ্রহ করল।

৫২। ওপরের উদ্দীপকে প্রথম মাছটি কোন শ্রেণিভুক্ত? 
(ক) Actinopterygii    
(খ) Sarcopterygii
(গ) Chondrichthyes 
(ঘ) Cyclostomata

৫৩। ওপরের উদ্দীপকের মাছ দুটিকে পৃথক করার ভিত্তি হলো- 
i. এদের অন্তঃকঙ্কাল 
ii. এদের আবাসস্থল 
iii. এদের পুচ্ছ পাখনা
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii      (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

উত্তর: ৩৭. ক, ৩৮. ক, ৩৯. খ, ৪০. গ, ৪১. খ, ৪২. ক, ৪৩. ক, ৪৪. ঘ, ৪৫. খ, ৪৬. গ, ৪৭. ক, ৪৮. গ, ৪৯. গ, ৫০. ক, ৫১. গ, ৫২. গ, ৫৩. ঘ।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, জীববিজ্ঞান বিভাগ
সরকারি মুজিব কলেজ, সখিপুর, টাঙ্গাইল

কবীর

প্রথম অধ্যায় : ব্যবস্থাপনার ধারণা

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

২৯। শিল্পক্ষেত্রে অগ্রগতির মাধ্যমে ব্যবস্থাপনা- 
ক. মুনাফা বৃদ্ধি করে 
খ. কর্মসংস্থানের সুযোগ সৃষ্টি করে 
গ. বিদেশ নির্ভরতা হ্রাস করে 
ঘ. উত্তম সম্পর্ক প্রতিষ্ঠা করে 

৩০। নিচের কে ব্যবস্থাপনার নীতি কৌশল নির্ধারণের সঙ্গে সম্পৃক্ত থাকে?
ক. ব্যবস্থাপনা পরিচালক     খ. উৎপাদন ব্যবস্থাপক 
গ. বিক্রয় ব্যবস্থাপক           ঘ. যন্ত্রপাতি ব্যবস্থাপক

৩১। ব্যবস্থাপনার বৈশিষ্ট্য হলো-
i. এটি লক্ষ্যকেন্দ্রিক     
ii. এটি একটি প্রক্রিয়া 
iii. এটি মুনাফা অর্জনের উপায়
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii      খ. i ও iii 
গ. ii ও iii     ঘ. i, ii ও iii 

৩২। ব্যবস্থাপনার গুরুত্বের মধ্যে পড়ে-
i. উপকরণের সুষ্ঠু ব্যবহার     
ii. দক্ষতা বৃদ্ধি 
iii. কর্মসংস্থানের সুযোগ সৃষ্টি
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii     খ. i ও iii 
গ. ii ও iii     ঘ. i, ii ও iii 

আরো পড়ুন : ব্যবস্থাপনার ধারণা অধ্যায়ের ১০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ২য় পর্ব, এইচএসসির ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা ২য় পত্র

৩৩। উচ্চ পর্যায়ের ব্যবস্থাপনার মধ্যে পড়ে-
i. বিভাগীয় ব্যবস্থাপক     
ii. ব্যবস্থাপনা পরিচালক 
iii. পরিচালনা পর্ষদ
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii      খ. i ও iii 
গ. ii ও iii     ঘ. i, ii ও iii 

৩৪। মধ্য পর্যায়ের ব্যবস্থাপনার সঙ্গে সম্পৃক্ত হলো-
i. ব্যবস্থাপনা পরিচালক     
ii. বিভাগীয় ব্যবস্থাপক 
iii. আঞ্চলিক ব্যবস্থাপক 
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii     খ. i ও iii 
গ. ii ও iii     ঘ. i, ii ও iii 

৩৫। প্রতিষ্ঠানের নির্দেশনা ব্যবস্থাপনার কোন স্তর থেকে প্রবাহিত হয়?
i. উচ্চ স্তর ii. মধ্য স্তর  iii. নিম্ন স্তর 
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii      খ. i ও iii 
গ. ii ও iii     ঘ. i, ii ও iii 

উত্তর: ২৯. ঘ, ৩০. ক, ৩১. ক, ৩২. ঘ, ৩৩. গ, ৩৪. গ, ৩৫. ঘ।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক ও বিভাগীয় প্রধান 
ব্যবস্থাপনা বিভাগ, মাইলস্টোন কলেজ, ঢাকা

কবীর

দ্বিতীয় অধ্যায় : জীব ও পরিবেশের পারস্পরিক নির্ভরশীলতা 

অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর

প্রশ্ন: প্রাণী ও উদ্ভিদের পারস্পরিক নির্ভরশীলতার আলোকে জীবজগতে শক্তির প্রবাহ বর্ণনা করো।

উত্তর: জীবজগতে সব শক্তির মূল উৎস হলো সূর্য। সূর্যের আলো থেকে সবুজ উদ্ভিদ সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে খাদ্য তৈরি করে। এই খাদ্যের মধ্যে সৌরশক্তি রাসায়নিক শক্তি হিসেবে সঞ্চিত থাকে। প্রথম স্তরের খাদক অর্থাৎ তৃণভোজী প্রাণী উদ্ভিদ খেয়ে সেই শক্তি গ্রহণ করে। এরপর দ্বিতীয় ও তৃতীয় স্তরের খাদকরা তৃণভোজী

আরো পড়ুন : জীব ও পরিবেশের পারস্পরিক নির্ভরশীলতা অধ্যায় থেকে ৩টি অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর, ২য় পর্ব, পঞ্চম শ্রেণির বিজ্ঞান

প্রাণীকে খাদ্য হিসেবে গ্রহণ করে শক্তি লাভ করে। এভাবে শক্তি এক স্তর থেকে অন্য স্তরে প্রবাহিত হয়। এই শক্তির প্রবাহ একমুখী এবং এটি খাদ্যশৃঙ্খল ও খাদ্যজালের মাধ্যমে পরিবেশের ভারসাম্য বজায় রাখে।

লেখক : সাবেক শিক্ষক
ফকিরেরপুল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়, ঢাকা

কবীর

পঞ্চম অধ্যায় : সমন্বয় ও নিঃসরণ

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর 

১। উদ্ভিদের সব কাজ নিয়ন্ত্রণকারী জৈব রাসায়নিক পদার্থটি কী নামে পরিচিত?
ক) এনজাইম 
খ) হরমোন 
গ) ফাইটোহরমোন 
ঘ) ফাইটো অ্যাসিড

২। ইথিলিন কোন ধরনের পদার্থ?
ক) গ্যাসীয় পদার্থ    খ) তরল পদার্থ
গ) কঠিন পদার্থ       ঘ) অ্যাসিড

৩। ফ্লোরিজেন কোথায় থাকে?
ক) পাতায়         খ) কাণ্ডে 
গ) শিকড়ে         ঘ) সবগুলোতে

আরো পড়ুন : উদ্ভিদের বংশ বৃদ্ধি অধ্যায়ের ৮টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ৪র্থ পর্ব, অষ্টম শ্রেণির বিজ্ঞান

৪। বৃদ্ধি প্রতিবন্ধক হরমোন কোনটি?
ক) টক্সিন         
খ) ইথিলিন 
গ) অক্সিন         
ঘ) জিব্বেরেলিন

৫। গাছের আম ঝরে পড়ার জন্য দায়ী কোনটি?
ক) ইথিলিন           খ) অক্সিন 
গ) জিব্বেরেলিন     ঘ) টক্সিন

৬। হরমোন একটি-
i. জৈব রাসায়নিক পদার্থ 
ii. কোষের বাইরে থাকে
iii. উদ্ভিদের বৃদ্ধি ও বিকাশে সহায়তা করে
নিচের কোনটি সঠিক?
ক) i ও iii    খ) ii ও iii 
গ) i ও ii     ঘ) i, ii ও iii

উত্তর: ১. গ, ২. ক, ৩. ক, ৪. খ, ৫. ক, ৬. ক।

লেখক : সহকারী শিক্ষক
লৌহজং বালিকা পাইলট উচ্চবিদ্যালয়, মুন্সীগঞ্জ

কবীর